- 時間：2018-11-28
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學院
?11月27日上午，我校在心理健康教育中心410會議室順利召開了2018級新生心理訪談培訓會，毛浩生副校長、劉順傳副處長、二級學院心理輔導員和心理健康教育專兼職教師參加了會議。
首先，學工處萬媛老師通報了2018級新生心理普測完成情況；其次，從訪談對象的確定、訪談目的和流程、訪談態(tài)度和技術(shù)、建檔規(guī)范和要求，四個方面開展培訓，對開展新生心理訪談進行了細致詳盡的講解和說明。
劉順傳副處長指出我們的工作定位是心理健康教育、心理輔導、心理咨詢，培養(yǎng)積極陽光的學生是我們的工作目標。他強調(diào)正在建立的校級與院級、動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的工作模式，本學期開展的學生心理健康狀況月報制度、大學生心理健康教育課程已初具成效，同時，朋輩輔導力量的發(fā)掘、工作指標體系的完善仍迫在眉睫，最后，他對2018級新生心理訪談提出了工作要求，要求與會人員嚴格按照培訓的要求和規(guī)范落實心理訪談工作。
毛浩生副校長指出我校學生的青春期心理特點，對心理健康教育工作團隊提出了殷切期盼，并提出了幾點思考：（1）心理輔導員均為非心理專業(yè)出身，需要不斷學習提高業(yè)務能力；（2）心理健康教育工作機制的完善日趨迫切；（3）心理健康教育是一項重要的學生工作，需要在常規(guī)工作中體現(xiàn)其有效性，做到點面結(jié)合；（4）提高新生心理普測結(jié)果的可信度，完善心理訪談后的跟蹤關(guān)注、流程規(guī)范化等工作。他再次強調(diào)心理健康教育要貫徹全員育人、全面育人和全程育人的教育理念，提升心理育人質(zhì)量，完善學校心理育人體系，提高學生心理健康水平。（文/圖 萬媛）
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